教而不研则浅研而不教则空

教而不研则浅研而不教则空

记凯江小学六年级数学组教研活动

为有效提高课堂教学水平，提升课堂教学质量，深入贯彻高效课堂理念，凯江小学六年级数学组齐聚学术交流厅，开展集体教研交流活动。

六年级数学组老师积极参与谭建清老师说课的讨论修改。大家你一言，我一语，发表自己的看法。有的认为作为毕业班的老师，要富有耐心，善于鼓励，让孩子获得快乐与成就感，静待花开；有的认为学生临近毕业个体差异大，课堂教学难，要照顾到每个层次的学生，做到因材施教；还有建议教学要遵循学生的认知规律，要从直观教学过渡到生活教学。

杜丽琼老师呈现的课例《比例的意义》，通过本组老师认真研读教材，分析学情，课堂中充分体现了学生学习的主动性，更体现了教师的分层教学、因材施教的现代教学理念。通过推导演示法，归纳比例的定律，学生易于理解，乐在其中。整个教学流程清晰，教学目标明确，学生答问积极活跃，师生配合默契，博得在座老师的一片喝彩。

课后，全体数学组老师就公开课展开了热烈的讨论。老师们本着实事求是的原则，既指出了值得我们学习借鉴的地方，也指出了一些不足之处，针对性地提出很多宝贵的意见。

教而不研则浅，研而不教则空，团结互助的我们，坚守着共同学习、资源共享、一起进步的宗旨。相信在大家的努力下，我们六年级数学组一定会寻到最美的数学之花。

教研我们在路上